SCUOLAZEROPFAS ARCHIVIO 2024 2025: PFAS PROGETTO MEDIA BASSANI I.C. THIENE (VI)

Itinerario educativo a.s. 2024 2025

“ONE HEALTH. UN PERCORSO DI CITTADINANZA ATTIVA PER BANDIRE I PFAS”

SCHEDA TECNICA

MEDIA BASSANI – PROGETTO

DICIANNOVE STUDENTI DI TERZA MEDIA - INDIRIZZO MUSICALE

Referente classe: prof.ssa Daniele Pizzuti

INCONTRO iniziale 3 dicembre 2024

Gli studenti si sono confrontati con l’esperto della salute, dott. Giovanni Fazio (medico ISDE), la sottoscritta coordinatrice del percorso e hanno ascoltato la testimonianza della mamma no Pfas, Michela Piccoli.

Pianificazione percorso:

* analisi situazione di partenza (sondaggio);

* materiale di riflessione (linee guida sui Pfas semplificate, il film Cattive acque,);

* incontro con gruppo educativo on line e dibattito ( tantissime domande sulla salute);

* spunti offerti per il percorso di CITTADINANZA ATTIVA, da condurre autonomamente come scuola.

Le richieste della classe di sapere che cosa possono fare i POLITICI per fermare l’inquinamento da pfas e che cosa gli studenti quotidianamente, sono state l’occasione per ricordare l'art 41 della Costituzione, descrivere i silenzi delle istituzioni, le nostre battaglie a livello europeo, italiano e locale contro i pfas (Michela ha sottolineato questo attivismo da parte delle mamme no pfas), le speranze per un futuro vivibile e sostenibile che ci offrono i ragazzi con cui ci confrontiamo.

Abbiamo spiegato perché vogliamo il bando dei pfas, perché proponiamo la legge popolare per avere le etichette Pfas sui prodotti, perché abbiamo scritto il manuale in cui abbiamo elencato le aziende ‘virtuose’. Le varie esperienze di cittadinanza attiva nelle scuole aiutano a creare coscienza CRITICA: i pfas sono un problema collettivo, sistemico, la Salute è’ una (ONE HEALTH).

Con la visione del documentario artigianale “Acqua oro blu”, la consegna di ‘pratiche’ effettuate da studenti di altre scuole nei sei nostri anni di attività educativa, si attende il confronto finale, con noi il 10 aprile 2025

Donata Albiero