PFAS SENSIBILIZZAZIONE ITET A. MARTINI DI CASTELFRANCO VENETO (TV)

  Itinerario educativo 2024 2025 

“ONE HEALTH.  UN PERCORSO DI CITTADINANZA ATTIVA PER BANDIRE I PFAS”

 

 SCHEDA TECNICA 

ITET MARTINI Castelfranco Veneto (TV) – SENSIBILIZZAZIONE  INCONTRO: 28 febbraio 2025

OTTANTA STUDENTII (Indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing) -

1^D AFM - 26 alunni; 1^E AFM - 27 alunni; 1^F AFM - 27 alunni.

Referente scuola: prof.ssa Marzia Cusinato                                               

Gli studenti si sono confrontati con gli esperti della salute e dell’Ambiente, Claudio Lupo e Dario Zampieri, la coordinatrice del percorso, Donata Albiero.

 L’attivista Francesco Miazzi ha portato il suo saluto e il suo contributo di cittadino attivo a servizio della lla comunità.  

Dopo il questionario di entrata in cui dimostravano scarsa conoscenza del problema pfas, dopo aver visionato dei filmati da noi suggeriti (specie Report)), i ragazzi  hanno posto determinate domande.        

Una esperienza utile che si aggiunge alle altre.

Abbiamo ribadito l’importanza del territorio da curare come bene comune (sentinelle vigili) e della comunità in cui ognuno di noi può portare il suo contributo.

Parole magiche: rete, condivisione, partecipazione.

Che fare?...  ci hanno chiesto.

Il "Manuale di sopravvivenza quotidiana"  da me curato , nel sito di CiLLSA , offre delle soluzioni

Pagina pfas e manuale di sopravvivenza                https://sites.google.com/view/cillsacom/i-pfas?authuser=0

  Un mini video sull'importanza degli art 9 e 41 della Costituzione Italiana  ha terminato l'incontro. 

Donata Albiero  

 

 

                                      

PFAS SENSIBILIZZAZIONE ITET PASINI SCHIO VI

 

Itinerario educativo 2024 2025 

“ONE HEALTH.  UN PERCORSO DI CITTADINANZA ATTIVA PER BANDIRE I PFAS”

 

SCHEDA TECNICA 

 ITET PASINI  SCHIO (VI) – SENSIBILIZZAZIONE  

Studenti: 55 STUDENTI, 1 classe indirizzo economico Finanza e Marketing; 1 classe indirizzo economico Relazioni Internazionali

Referente scuola: prof.ssa Paola Fabris                                               

INCONTRO: 24 febbraio 2025

 INTRODUZIONE DEI RAGAZZI 

Gli studenti si sono confrontati con gli esperti della salute e dell’Ambiente, Francesco Bertola, Francesco Basso, con l’attivista Nicolò Filippi e la coordinatrice del percorso, Donata Albiero.    

Siamo partiti da alcune considerazioni derivate dalle domande raccolte e dalle sintetiche riflessioni degli studenti a inizio incontro, soprattutto i due esperti Basso e Bertola, brillanti  nella loro esposizione.  

Le loro relazioni sono state richieste per un approfondimento della scuola.  

 

E che dire di Nicolò, antropologo? 

                                                                         Le sue “Azioni possibili ed ecologia delle idee” sono state travolgenti: “agire come comunità e se non esiste, costruirla. 

Condividere le informazioni su queste problematiche con i propri coetanei e in famiglia. Non aspettare che siano i politici e i tecnici a risolvere il problema che essi stessi hanno creato.

 L’utilità di questi incontri non è saperne di più e basta, ma conoscere quello che sta accadendo per poi condividerlo e pensare di migliorare insieme ad altri la società. 

Un’idea non serve a niente se non viene condivisa e discussa”.

È importante che i ragazzi si uniscano attorno a un’idea - quella di vivere in un mondo in salute, un mondo che tuteli il loro diritto di non diventare “corpi di scarto” a fronte del lucro di multinazionali e industrie - e la facciano propria.

“Una cosa che potete fare, ha concluso Nicolò, è organizzarvi, andare in gruppo a chiedere ai vostri professori, al vostro preside, ai vostri sindaci e ai politici - che ogni giorno decidono sulla vostra vita, cosa stanno facendo per tutelarvi dalla devastazione ambientale e dal cambiamento climatico”

 È stato facile per me, alla fine, rinnovare l’invito a fare rete tra le tre scuole secondarie di secondo grado che a SCHIO effettuano il percorso educativo sui Pfas: ITIS DE PRETTO, IPS GARBIN e ITET PASINI; a sollecitare che prendessero in esame il “Manuale di sopravvivenza quotidiana contro i PFAS” curato dalla sottoscritta, onde aggiungere INTEGRAZIONI, RIFLESSIONI; a chiedere un ‘collegamento’ con i due studenti facenti parte della commissione Ambiente di istituto.

La conclusione è stata la visione del video amatoriale, con dei ragazzi di Schio davanti al tribunale di Vicenza, contenente le rivendicazioni delle nuove generazioni   (STUDENTI PRESIDIANO IL TRIBUNALE DI VICENZA PER SOSTENERE LA LOTTA CONTRO I PFAS - Giovanni Fazio 

 https://www.youtube.com/watch?v=OAB-_iecqJ0)

   e un applauso finale per noi tutti : studenti, professori, relatori presenti.  

 Donata Albiero

 APPROFONDIMENTO 

Post Se i ragazzi vogliono scendere dal treno dei Pfas 

https://donataalbiero.blogspot.com/2025/02/se-i-ragazzi-vogliono-scendere-dal.html 

 

 

 

PFAS SENSIBILIZZAZIONE ITE FUSINIERI SERALE VI

 

Itinerario educativo a.s. 2024 2025 

“ONE HEALTH.  UN PERCORSO DI CITTADINANZA ATTIVA PER BANDIRE I PFAS”

 

Approfondimento

PFAS SALUTE E PREVENZIONE NEI LUOGHI DI LAVORO E NEL TERRITORIO

SCHEDA TECNICA

ITE Fusinieri serale VI- 14 FEBBRAIO 2025  

  Referente scuola: prof.ssa Martina Busolini

 Situazione trovata: circa 80 studenti di varie classi, dalla seconda alla quinta per lo più stranieri ma senza ostacoli linguistici. L’età dai 18 anni ai 60: presenti 6 minorenni. Circa 40 studenti hanno un lavoro regolare a tempo pieno, gli altri sono disoccupati o fanno lavori occasionali

Essi hanno interloquito con esperto Francesco Bertola medico Isde, il sindacalista Giampaolo Zanni e la coordinatrice percorso Donata Albiero (gruppo educativo). 

Pianificazione percorso: analisi situazione di partenza (questionari), materiale di riflessione (Video IL LAVORO AVVELENATO, le linee guida facilitate sui pfas (redatte dalla scrivente) dibattito e nuove prospettive suggerite dalla coordinatrice per un cambio di paradigma culturale che metta la SALUTE al PRIMO POSTO nella scala dei valori.

Grande la partecipazione e l’attenzione per tutte le due ore. Molte le domande poste   

Il dott Bertola ha ricordato che i composti perfluoroalchilici (PFAS) fanno parte di una classe di oltre 10.000 sostanze chimiche, costruite dall’uomo, pericolose (velenose), un nemico invisibile che non ha odore né colore né sapore, una insidia che minaccia ogni giorno la nostra vita, vostra vita, i nostri figli, la nostra terra Terra. Sono sostanze artificiali, persistenti (per anni e anni) e bioaccumulabili, utilizzate nei processi industriali e nei beni di consumo.  Sono così persistenti dal punto di vista ambientale che sono stati definiti "prodotti chimici per sempre". UBIQUITARI E PERICOLOSI, interferenti endocrini. 

                         da sinistra G. Zanni, D. Albiero, F. Bertola e prof.ssa M. Busolini 
                                                                                                                                

La coscienza critica (la ragione per cui entriamo nelle scuole) porta alla capacità di fare delle scelte, per difendere il diritto sacrosanto della salute. Di qui le proposte in funzione della PREVENZIONE (la legge di iniziativa popolare per avere le etichette relativamente alla presenza dei pfas sui prodotti e il manuale di sopravvivenza quotidiana per essere dei consumatori consapevoli)

La relazione di Giampaolo Zanni della Cgil del Veneto ha mirato a dare uno spaccato della questione pfas nei luoghi di lavoro. Interessanti le prospettive   

“Come sindacato abbiamo un compito preciso di difesa e tutela delle lavoratrici e dei lavoratori dipendenti, che significa non solo battersi per retribuzioni dignitose, ma insieme difendere la vita e la salute delle persone.

I Contratti collettivi e la legislazione sono gli strumenti maggiori per garantire questa difesa e tutela.

La tragica vicenda della Miteni consegna al sindacato la necessità ed il dovere di una maggiore e forte attenzione alle sostanze che entrano nei cicli produttivi ed a quelle che escono da quei cicli e sono immesse in atmosfera, nelle acque e nel suolo.

AZIONI SINDACALI POSSIBILI

1) Aumentare la consapevolezza, continuando l’opera di corretta informazione e ritendendo che lo facciano anche le istituzioni pubbliche.

2) Formare RSU, RSA, RLS e sindacaliste e sindacalisti, in modo che conoscano queste sostanze ed i loro effetti sulla salute e possano così esigere dalle aziende misure di sicurezza a protezione di chi lavora e del territorio.

3) Affrontare il tema negli organismi che si occupano di salute e sicurezza (Comitati Consultivi Provinciali e Regionale INAIL, Comitati Coordinamento Provinciali e Regionale SPISAL).

4) Continuare la battaglia affinché l’INAIL riconosca agli ex lavoratori Miteni la malattia professionale per bioaccumulo di Pfas nel loro sangue.

5) Affrontare il tema nella contrattazione collettiva, nazionale e aziendale, prevedendo misure specifiche come diritti di informazione e misure di protezione e controllo”.

Ringraziamo i RELATORI per il contributo portato e per la loro corretta informazione

Donata Albiero 

Note

Per essere sempre aggiornati sul lavoro educativo del gruppo Zero Pfas nelle SCUOLE cliccare il sito di CiLLSA 

https://sites.google.com/view/cillsacom/home-page

Il esso  c'è la pagina dedicata ai Pfas  con il manuale di sopravvivenza quotidiana 

https://sites.google.com/view/cillsacom/i-pfas?authuser=0

e la pagina dedicata al gruppo educativo Zero pfas del veneto con i suoi interventi nelle scuole
https://sites.google.com/view/cillsacom/gruppo-educativo-zero-pfas-del-veneto?authuser=0

 

PFAS LA SCUOLA MEDIA ZANELLA DI ARZIGNANO ATTUA LA CITTADINANZA ATTIVA E ORGANIZZA IL PRESIDIO

 7 FEBBRAIO 2025 IL PRESIDIO DAVANTI AL TRIBUNALE DI VICENZA

https://www.youtube.com/watch?v=OAB-_iecqJ0

 “Scuola e Territorio: educare insieme” è l’obiettivo che continuamente portiamo avanti come gruppo educativo Zero Pfas del Veneto per promuovere una produttiva ed efficace interazione educativa tra istituzioni scolastiche, genitori, docenti, studenti. Cerchiamo, sempre, di sviluppare sinergie operative tra noi, del GRUPPO EDUCATIVO ZERO PFAS del Veneto, gli Istituti scolastici, in modo da garantire il massimo successo alle iniziative messe in campo per informare formare gli studenti.

Ad Arzignano abiamo operato come CiLLSA  

Così, venerdì, 07 febbraio 2025, una delegazione di ragazzi della Zanella, scuola secondaria di I° grado dell’ICS1 Arzignano, è stata davanti al Tribunale di Vicenza per rivendicare la verità sul proprio territorio, per conoscere il motivo per cui la loro acqua, i loro fiumi, i loro prati, la loro terra siano ormai trascurati.

I ragazzi hanno parlato. 

Video  https://www.youtube.com/watch?v=OAB-_iecqJ0

Documentazione varia manifestazione 

https://cillsa1.blogspot.com/2025/02/pfas-il-presidio-davanti-al-tribunale.html

Donata Albiero 

PFAS LA CONSEGNA DEL LIBRO DI ISDE ITALIA A STUDENTI ARZIGNANESI

 

PFAS 2025 CiLLSA E AMMINISTRAZIONE COMUNALE INCONTRANO STUDENTI DI TERZA MEDIA 1 IC ARZIGNANO

 

Presenti per CiLLSA e il  GRUPPO EDUCATIVO ZERO PFAS del Veneto,

  Donata Albiero e Giovanni Fazio.  

“Un contributo da parte dell’associazione CiLLSA e dell’Amministrazione alla cultura ambientalista necessaria a salvaguardare il Pianeta, la vita degli Uomini, degli Animali, delle Piante. L’ aggressione da parte degli interessi economici alle fondamentali basi della Vita sta provocando gravi disastri sul piano della Salute, soprattutto delle nuove generazioni che, dell’inquinamento da PFAS, non sono responsabili. Il libro di Cordiano e Murgia, due medici al servizio dell’umanità, può contribuire a creare nelle menti dei ragazzi una cultura alternativa alla nostra, che tanti danni sta provocando” (Donata) .

Una cultura alternativa (cambio di paradigma) al profitto e al mercato, che metta al primo posto la Salute è l’obiettivo che si pone il Gruppo Educativo Zero pfas del Veneto, di cui Donata è coordinatrice.  Dal 2018 quando si è partiti nelle scuole  ad oggi si sono già incontrati 9.000 studenti che diventeranno più’ di 10.000 a giugno 2025 e circa 2000 adulti . Si dialoga con  essi utilizzando il metodo attivo; si incontrano non più di due classi  (in genere non più di 40 /50 ragazzi)  per poter relazionare meglio e renderli protagonisti   

Si parla di PFAS, gruppo di sostanze chimiche artificiali, non esistenti in natura, una FAMIGLIA di oltre 4700 SOSTANZE CHIMICHE PRODOTTE DALL’UOMO.

Non si possono eliminare “sostanze chimiche per sempre”, ampiamente utilizzate, per la loro capacità di respingere sia il grasso che l’acqua sono però   Inquinanti eterni / veleno invisibile, inodore, incolore che nuoce alla salute e all’ambiente.

 Sono circa 400 alunni di terza media che si incontrano in quest’anno scolastico sul tema PFAS: 10 INCONTRI di sensibilizzazione, per  20 CLASSI   programmati nella provincia di Vicenza e Padova (3IC - 6 e 7 IC di VI -   IC di Thiene e  IC di Montegrotto PD e  per Thiene media Bassanini in cui si fa di Più, il progetto,  che consiste oltre all’incontro di sensibilizzazione anche in un percorso autonomo degli studenti che dura alcuni mesi con l’attivazione di una pratica di cittadinanza contro i Pfas poi riferita al  Movimento e fatta circolare tra le scuole  

Ai 400 alunni delle medie quest’anno si sommano più di 1100 studenti di una ventina di scuole secondarie di secondo grado (VI PD VR TR). 

Questo libro informa scientificamente sulle caratteristiche, sulle conseguenze per la salute e per l’ambiente delle sostanze chimiche che combattiamo e per le quali vogliamo il bando. I TRE aggettivi messi alla contaminazione pfas persistente, pervasiva, pericolosa ci allertano.

Il gruppo Educativo entra nelle scuole e si  rivolge direttamente alle ragazze e ai ragazzi (dagli 11 ai 19 anni), per creare coscienze critiche, capaci, una volta conosciuta la questione e poi capita, di agire, di mobilitarsi per difendersi, per informare gli altri per scuotere la comunità, la politica.

“Niente ci viene dato se non lo conquistiamo” (Greenpeace) 

Donata Albiero